Her prøver jeg at samle mine tanker om skole, didaktik og medier i en stor pærevælling

Det er en konstant udfordring at skulle følge med i hvad forskningen foreskriver - som lærer. Og derfor er de fleste lærere praktikere der sjældent tager udgangspunkt i andet end what works...
Det vil jeg gerne være med til at lave om på!

torsdag den 25. marts 2010

Det må være sådan her det virker ...

Sendt fra min iPhone

onsdag den 24. marts 2010

lærer og elev er rimeligvis ens...ha!

Det er slående at mange af mine elever egentligt ikke opfatter deres læring, der er fritidsbestemt, som brugbar i skolen, og det er jo nedslående. Ikke mindst set i lyset af, at de derfor ikke lærer ret meget andet i skolen end noget færdighedsmæssigt ligegyldigt information, som de kunne have tilegnet sig, når eller rettere hvis overhovedet, de får brug for det på et tidspunkt i livet.

Har netop talt med Jan Liin Jessen fra www.uvm.dk som siger at deres nye faghæfte 48, der handler om it- og mediekompetence kun bliver vejledende for lærere. Hvad handler det om? Måske at man godt ved, at lærerne ikke kan leve op til de perspektiver et sådant hæfte stiller i udsigt. Det er ret sløjt.